Die Kinder der Heilpädagogischen Kindertagesstätte weisen äußerst differenzierte Fähigkeiten und Bedürfnisse auf, wodurch eine individuelle Förderplanung unabdingbar ist. Im Rahmen der Lern- und Förderangebote ist es somit notwendig, verschiedene Ziele in den Entwicklungsbereichen zu setzen und anzustreben.
Das Lern- und Förderungsangebot findet sowohl in Alltagssituationen und Freispielphasen als auch in geplanten Angeboten statt. Die gezielte Förderung, therapeutische Verfahren, lebenspraktische Situationen und freie Spielphasen müssen stets in einem ausgewogenen Verhältnis zueinander stehen und die individuellen Bedürfnisse aller Kinder berücksichtigen.
Im Folgenden werden die Lern- und Förderangebote konkret vorgestellt.
- Mahlzeiten und Ernährung
- Gesundheit und Körperpflege
- Sprache und Kommunikation
- Kognitive Entwicklung
- Soziale und emotionale Entwicklung
- Bewegung
- Fantasie und Rollenspiele
- Bauen und Konstruieren
- Bildende Kunst, Musik und Tanz
- Natur-, Umgebungs- und Sachwissen